Activités artistiques et sportives

En continuité et en complément de la visite-conférence de votre choix, initiez vos élèves à des pratiques artistiques ou sportives qui font partie de l'histoire culturelle européenne. Chaque intervenant peut vous donner, sur demande, une fiche technique de ses activités et les adapter à vos exigences.

Théatre

• « Mon dieu, mon dieu, que ma maistresse est belle ! »

La poésie en musique à la Renaissance

Grâce à des poèmes enchanteurs extraits des Amours de Ronsard et à la musique de Clément Janequin, les élèves découvrent une langue nouvelle et inventive, expérimentent l’art de la déclamation poétique et du jeu théâtral chantant qui imite la nature et reflète les émois intérieurs.

• La comédie-ballet du temps baroque ou l’art d’une drôlerie

Molière et Lully, inventeurs de la comédie-ballet, vous éblouissent comme ils ont ébloui Louis XIV au XVIIe siècle ! Diction, gestuelle, jeu, codes théâtraux vus à l’aide du Bourgeois gentilhomme de Molière, vous donnent le cadre précis pour créer votre propre univers baroque.

• « Il n’y a que les petits hommes qui redoutent les petits écrits »

Le Théâtre pré-révolutionnaire français

La monarchie absolue, ses privilèges et sa remise en cause sont abordés dans Le Mariage de Figaro de Beaumarchais. L'extrait choisi, qui évoque le droit de cuissage, permet de comprendre et de sentir le contexte pré-révolutionnaire de cette œuvre incisive d'un auteur engagé.

• Le vaudeville : du théâtre sous napoléon III

Eugène Labiche, maître du vaudeville, comédie légère, critique le conformisme de son époque et les travers de la petite bourgeoisie. Accompagnés par la musique entraînante de Jacques Offenbach, les élèves sont transportés dans un tourbillon frénétique fait de coups de théâtre et de claquements de portes.

Danse

• « La basse danse du roy », une danse de la renaissance

Quel plaisir et quel étonnement de s'immerger dans une gestuelle lente, fluide et légère quelque peu contradictoire avec notre mode de vie actuel ! Grâce aux partitions des danses de cour du XVIe siècle, nous pouvons aujourd'hui encore danser la « basse danse du Roy ».

• « Les Indes galantes », un opéra-ballet

L'opéra-ballet est une pièce lyrique de divertissement. Les élèves s'inspirent des Indes galantes (1735), œuvre scénique parmi les plus connues de Jean-Philippe Rameau et quintessence du genre. L'objectif est double : découvrir la gestuelle de l’opéra-ballet et se plonger dans l’univers des Indes galantes ; prendre conscience de la relation de la danse à la musique, de la musique à la narration et de la création d’un espace de danse collectif.

• La danse baroque ou l'art du « merveilleux »

Elle est sarabande, pavane, gavotte, courante, contredanse... Elle fait partie de la belle éducation d'autrefois et aujourd'hui de notre patrimoine. L'atelier guide nos pas dans les traces de ce passé. Les participants, au sein d'un travail collectif, pourront recréer ces danses dans un espace scénique qu’ils auront redéfini.

Dessin et aquarelle

• Architecture et statuaire dans les cours et jardins

À la manière des peintres paysagistes, et à partir de motifs choisis en accord avec l’enseignant, les enfants dessinent ce qu’ils voient en s’aidant de repères visuels, et posent ensuite la couleur. En cas d’intempérie, ces mêmes sujets sont abordés en salle et sur documents.

• Angelots, grotesques et guirlandes

Observation des décors de stuc de la galerie François Ier, des sentiments exprimés (moquerie, angélisme, abondance) et des ombres et lumières. Les enfants apprennent à dessiner ce qu’ils voient, assis au pied du motif. Travail réalisé en noir et blanc à l’aide de 3 crayons.
Matériel fourni mais la protection des vêtements est à la charge de l’enseignant.

Escrime

L’escrime artistique est une discipline physique, alliant à la fois le sport, la culture et l’étude du maniement des armes blanches, principalement des épées. L'atelier est une découverte et une initiation à l’escrime artistique. Il peut prendre trois formes différentes, selon la visite-conférence choisie :

• Escrime Renaissance
où sont évoqués le coup de Jarnac et le duel des mignons ;

• Escrime Grand Siècle
où sont évoqués les Mousquetaires et le chevalier d’Éon ;

• Escrime Empire
où sont évoquées la formation des dragons et l’arrivée du sabre dans l’armée.

Jeu de paume

Le maître paumier explique l’histoire du jeu, ses règles, la fabrication artisanale de l’équipement. Les élèves s’initient au jeu dans la salle historique du jeu de paume du château de Fontainebleau.